terça-feira, 24 de setembro de 2019

Músicas sociais - Trabalho para as turmas de segundo ano em 2019


Músicas sociais

Trabalho para as turmas de segundo ano em 2019

Tema: Uso dos conceitos sociológicos e os produtos da cultura

Escolha uma música, use os conceitos da sociologia da cultura, da Antropologia ou da Sociologia política para analisar o contexto que inspira a música e explique a crítica social que está implícita ou explícita.

As músicas foram escolhidas por alunos em sugestões solicitadas pela professora, de todas as sugestões foi feito o sorteio de músicas que constam na lista abaixo.

Instruções

  • 1.       Apresentar a banda ou artista e falar sobre o papel ativista do artista e suas músicas (10%da nota);
  • 2.       Apresentar o contexto (pano de fundo) em que a crítica foi realizada. Citando fatos históricos, políticos ou econômicos que podem ter influenciado ao artista a compor a música e realizar o videoclipe (20% da nota);
  • 3.       Explicar qual a(s) crítica(s) realizada(s), os fatores que a motivaram (20% da nota);
  • 4.       Destacar quais os temas e como se relacionam com os conceitos estudados até o momento: (50% da nota).

OBS. Descreva detalhadamente a crítica realizada, se necessário contextualizando verso a verso da música. A música deve ser apresentada em sala de aula, bem como sua análise sobre a música: tempo de apresentação 15 min.

Quase todos os artistas listados têm outras músicas que tratam de temas sociais sobre uma ou outra perspectiva, (pretendem mudar ou alertar sobre um ou mais aspectos da ideologia cultural dominante, problemas sociais, ou da juventude, etc... ).

Listas de músicas e links


N.
Música
Artista/Banda
Link
1
Formation
Beyonce
2
American Idiot
Green Day
3
This Is War
Thirt Seconds From Mars
4
Doll House
Melanie Martinez
5
Californication
Red Hot Chilli Peppers
6
Stupid Girl
Pink
7
N.O
BTS
8
Heathens
21 pilots
9
Another Brick in the Wall
Pink Floyd
10
Little Game
Benny
11
Brazil
Declan McKenna
12
New Rules
Dua Lipa
13
Centuries
Fall Out Boys
14
Back in the USA
Green Day
15
Logic ft. Ryan Tedder
One Day
16
Take a look around
Limp Bizkit
17
Price Tag
Jesse J
18
Numb
Linking Park
19
Beautiful
Christina Aguilera
20
Do you
- RM
21
Stressed Out
21 pilots
22
Pretty Hurts
Beyonce
23
Ed Sheeran
Beautiful People
24
From Yesterday
Thirty Seconds To Mars



segunda-feira, 2 de setembro de 2019

TERCEIRO BIMESTRE SEGUNDO ANO

SOCIOLOGIA 2 ANO INFORMÁTICA E EVENTOS

Grupo 1 – Adeus China – O último bailarino de Mao – Li Cunxin
Grupo 2 – Eu sou Malala – Malala Yousafzai
Grupo 3 – Uma vida sem limites – Nick Vujicic
Grupo 4 – Para poder viver – Yeomni Park
Grupo 5 – Entre árabes e judeus – Helena Salem
Grupo 6 – Meio Sol Amarelo - Chimamanda Ngozi Adichie
Avaliação escrita
 Orientações: Este bimestre a atividade tem como tema: Respeitando as diferenças e os diferentes. Assim os grupos devem desenvolver um texto dissertativo utilizando o método comparativo para destacar comportamentos sobre raça/etnia/ diversidade e identidade social, além de um breve resumo do livro.
APRESENTAÇÕES: Avaliação oral

Em grupo em sala de aula destacando as comparações entre a realidade encontrada na obra e conhecida por vocês.

 A formatação deve ser Times New
Roman 11, espaçamento 1,15, margens 2,5 em todos os lados. Não esqueçam do parágrafo e da capa. Não será necessário introdução e conclusão.

entrega física ou digital em pdf

Segundo ano de mecatrônica - Atividade do terceiro bimestre

BRASIL: Busca por Alteridade

Religiões, Padrões sociais e Alteridade


Segundo a Constituição Brasileira, no Art. 5º, inciso VI - É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e as suas liturgias ,e a aceitação dos diferentes tipos de religião existente no mundo e na sociedade.
O Código Penal Brasileiro, Art. 208 afirma: Escarnecer de alguém publicamente, por motivo de crença ou função religiosa; impedir ou perturbar cerimônia ou prática de culto religioso; vilipendiar publicamente ato ou objeto de culto religioso: Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa. Parágrafo único - Se há emprego de violência, a pena é aumentada de um terço, sem prejuízo da correspondente à violência.

Neste sentido neste semestre o trabalho antropológico focará a percepção dos alunos sobre o outro antropológico no que tange a diferença religiosa do Brasil.
A intenção é desenvolver a capacidade de percepção do outro suas crenças e valores de maneira relativizada.

Relativismo Cultural permite ao observador ter uma visão objetiva das culturas, cujos padrões e valores são tidos como próprios e convenientes aos seus integrantes, tendo alguns princípios humanitários: Direito a autonomia tribal (direito de possuir e fazer desenvolver a própria cultura, sem interferência externa), valores culturais (forma de pensar e agir de grupos diferentes devem merecer respeito), etnocentrismo (considera que o modo de vida bom para um grupo pode não servir para outro).

Alteridade (ou outridade) é a concepção que parte do pressuposto básico de que todo o homem social interage e interdepende do outro. Assim, como muitos antropólogos e cientistas sociais afirmam, a existência do "eu-individual" só é permitida mediante um contato com o outro (que em uma visão expandida se torna o Outro, ou seja, a própria sociedade diferente do indivíduo).

ATIVIDADE PROPOSTA

Cada Grupo de alunos de posse de um tema, que  seja o mais distante de sua realidade religiosa atual, deve realizar uma pesquisa.
A pesquisa deve ser escrita e apresentada, o trabalho deve conter todos os tópicos solicitados.

Antropologia da Religião: https://pt.wikipedia.org/wiki/Antropologia_da_religi%C3%A3o
Tópicos:


  1. Amuleto; 
  2. Autoridade; 
  3. O bem e o mal; 
  4. Culto; 
  5. Culto dos mortos; 
  6. Celebrações/Confraternizações;
  7. Deus; 
  8. Doutrina; 
  9. Escrituras ou livros sagrados; 
  10. Estudos/conhecimento;
  11. Hierarquia; 
  12. História; 
  13. Ícone; 
  14. Imortalidade (ou pós-morte); 
  15. Mito; 
  16. Oferenda; 
  17. Oração; 
  18. Ritual (descrever um); 
  19. Sacrifício; 
  20. Sobrenatural; 
  21. Súplica; 
  22. Talismã.
Através da resposta à cada tópico verificarei o domínio sobre o conceito.
50% da avaliação: Apresentação
50% da avaliação: Slides

Quanto as Religiões selecionadas pelos grupos abaixo estão alguns links que consegui encontrar sobre os temas que podem ser mais confiáveis à pesquisa:

UMBANDA - https://pt.wikipedia.org/wiki/Umbanda   OU   http://www.girasdeumbanda.com.br/ OU http://www.genuinaumbanda.com.br/ OU http://www.umbandaead.com.br/cursos

ESPIRITISMO
http://centroespiritapalmas.com.br/ ou www.ocentroespirita.com/  ou   https://www.youtube.com/watch?v=v0mFdmmycmA OU 
www.concafras.com/  OU http://www.tvmundialdeespiritismo.com/index.jsf ou 

VALE DO AMANHECER
www.valedoamanhecer.com ou  www.valedoamanhecer.org.br/    ou  https://pt-br.facebook.com/public/Vale-Do-Amanhecer-Palmas-TO   
 ou http://valedoamanhecerparaiso.blogspot.com.br/2013/06/iniciacao-palmas-to.html

TESTEMUNHAS DE JEOVÁ
https://www.jw.org/pt/testemunhas-de-jeova/perguntas-frequentes/ OU  
https://www.jw.org/pt 

UNIÃO DO VEGETAL
www.uniaodovegetal.org.br/  ou  https://pt.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%A3o_do_Vegetal   OU http://blog.udv.org.br/ 

MÓRMONS
https://www.mormon.org/por OU http://www.lds.org.br/  

SECHO-NO-IE
 http://www.sni.org.br/  OU  https://www.youtube.com/user/SeichoNoIeBrasil   ou https://pt-br.facebook.com/snibrasil

CANDOMBLÉ
https://ocandomble.com OU https://www.estudopratico.com.br/quais-diferencas-entre-candomble-e-umbanda/  OU https://www.cartacapital.com.br/blogs/dialogos-da-fe/candomble-religiao-de-resistencia